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沈辉:挥毫泼墨, 传承梦想
 


沈辉先生

  沈辉 中文本科学历,中国艺术研究院特邀书法创作员,中国硬笔书法协会会员,中国教育协会书法专业委员会会员,江苏省书法家协会会员,江苏省青年书法家协会会员,南通市硬笔书法家协会副主席、教育委员会副主任兼少儿分会会长,南通市青年书法家协会理事,海门市文联委员,海门市硬笔书法家协会主席,海门市少年宫培训中心主任。
  在少年宫长期从事教学和活动管理等工作,书法创作。早年参加中国书画函授大学的书法学习。书法作品曾在全国首届书画小作品比赛中获优秀作品奖,江苏省第三、第四届教师书法比赛一等奖,全国首届教师书法比赛二等奖。入展江苏省第二届青年书法篆刻作品展,江苏省第四届书法篆刻新人作品展,中国书法精品赴新加坡展等大型展览。有数十幅作品散见于《书法导报》、《青少年书法》、《书法》等专业报刊,作品和简介被《青少年书法报》、《神州诗书画报》、《感悟》、《海门日报》等专版报道。著有《硬笔书法教学字帖》(四川美术出版社),《全国硬笔书法考级指导》(苏州大学出版社),《硬笔基本笔画教程》(江苏人民出版社),《硬笔偏旁部首教程》(江苏人民出版社),《硬笔行书基础教程》(江苏人民出版社)。市内外应邀上课作书法讲座30余场,有2000余幅学生作品发表于各报刊,3000多人获市级以上等级奖。100余次被评为优秀指导老师,两次被教育部艺教委授予教育成果一等奖。

  通联:江苏省海门市少年宫  15250620558  13033569866

沈辉:挥毫泼墨, 传承梦想

  紫陌红尘,总有些执着是心甘情愿的;悠长岁月,总有些痴迷是无法化解的;苍茫人生,总有些感情是一生一世的。  
  你无法解释却甘之如饴,时时遇见仍日夜牵念。  
  比如,对笔墨,对纸砚,对教育,对书法……
  
  ——挥毫无声入笔惊
  
  初见他,是在一个冬日的午后。彼时,窗外阳光清清朗朗,几枝竹子疏离散淡,竹梢风动,日影移墙,依稀恍惚,让人梦回潇湘。
  
  俊秀的容颜,温暖的笑容,年轻,帅气,温和,儒雅。站在那里,玉树临风,潇逸美俊。若不是满室雅致的字画和浓浓的墨香,很难把他与长发长须的艺术家联系起来。
  
  只是转身,挥毫,擒、纵、遒、拓,瞬间几个大字挥然而就。似枯藤着花,如烟凝雨至。大气中有洒脱,遒劲中见灵秀。如同一位武林高手,运笔如剑,纵横驰聘,八面出锋,只让人觉得惊艳。却艳亦不是那个艳法,惊亦不是那个惊法。
  
  回首,又是一位俊秀文雅的学者。刚才的挥毫泼墨,于他,只是一个寻常。而对于我,却似乎是一个梦。而那副漂亮的大字,却是真实地存现在眼前。
  
  欣赏沈辉写字是一件赏心悦目的事。他挥毫时,如同金庸小说里的高手出招,笔锋清新飘逸,笔法挥洒自如,随心适意,显示出内心丰富的热情和激情,展现了其深厚的书法功底,亦让人领略到书法这门艺术所展现的魅力。
  
  他的作品,崇尚传统,博采众长,行草隶楷,各具风骚。在融入古人之形、汇通今日之意时,还加入了自己的手法,笔墨线条起伏稳健,时有非凡的跳跃和大胆的创新,是新意与古韵的巧妙融合,清秀飘逸,横涂竖抹总相宜,有一种潇洒的意气,亦有一种浩然的正气。
  
  都说字如其人。他品行正直,情趣高雅,如同他窗外的寒竹,不谋名利,不求闻达,只是坚定执着地追求自己的理想,朝自己既定的目标不断探索——
  
  他,是沈辉。一位才气卓越的书法家,一位温和儒雅的学者。中国艺术研究院特邀书法创作员,中国硬笔书法家协会会员,江苏省书法家协会会员,江苏省青年书法家协会会员,南通市硬笔书法家协会主席团委员,海门市硬笔书法家协会会长。海门市少年宫培训中心副主任。


沈辉  楷书条幅

沈辉  行书团扇

  ——钟情笔墨遇奇缘
  
  一直相信,人世间有一种缘分,是前世注定的。今生,会以一种无法抵挡的方式让你沉迷。
  
  沈辉与书法,是一见钟情的。
  
  自小,沈辉就是一名天资聪颖的孩子,7岁就能熟练背诵乘法口诀,能正确运算100内的加减法。沈辉的书法,完全是浑然天成的,没有名师指导,亦没有经过任何的专业培训。喜欢书法,是因为父亲。沈辉的父亲写字和写文章都非常出众,当年在家乡万年镇是非常有名的。当时的农村里读书人少,乡亲们需要写个信或是写个春联什么的都来找父亲。而父亲每次都是欣然接受。面对乡亲们对父亲的赞赏,小小的沈辉第一次懂得了写得一手好字的快乐和光彩。于是,他暗暗下定决心自己也要写一首好字。那一年,沈辉还在幼儿园,他就已经在父亲的要求下每天写2板字,做100个数学题。
  
  那是一种奇妙的缘分。小小的孩子就已经开始对写字迷恋。每天临摹撰写,笔耕不缀。一手漂亮的字让沈辉的成长之路洒满了自信的阳光。小学里,因为一手好字,他颇得老师们的喜爱和赞赏,他的每一张描红本都被老师贴到教室后面的学习园地上,老师还经常让他帮忙刻钢板印试卷。在同学们羡慕的目光中,小沈辉对书写充满了热忱。初中毕业后沈辉以优异的成绩考取了海门师范,进入了书法兴趣班,这时,沈辉才开始了正规的书法学习和训练。


沈辉在辅导孩子练字

  练字是艰辛的,也是寂寞的。正是肆意挥洒青春的年华,可是他却在同学们玩乐的时候,独自在教室里,在宿舍里,挥汗苦练。很多人都不明白这个孩子对书写为什么如此迷恋,只有他自己懂得,那份辛苦与快乐交织的情感。书法于他来说,已经不止是一种兴趣,更是成为了他生活的重要部分。鉴赏背帖、挑灯夜练、观摩展览、同道交流、参加比赛……渐渐地,他成了学校书法圈里的活跃人物。
  
  功夫不负有心人,天资聪颖加上勤学苦练,师范的三年,他的书法水平如同雨后的春笋节节拔高。毕业那一年,他成功地在学校举办了书法展,50多件展出的作品,行楷隶草,字字生辉,当时在学校引起了很大的轰动——在海门师范,他是有史以来第一个、也是唯一的一个举办书法展的学生。
  
  23岁那一年,一次偶然的机会,沈辉参加了全国书法研讨会。那次会议给了他很深的触动。“第一次感到了原来“写字”真的是门很深的艺术。”虽然那时候书法还没有普及,但是他暗下决心,这一生一定要与书法结下深缘。
  
  有一阵沈辉觉得自己总是得不到提高。他迷惘,困惑,失望,却又不甘。后来他终于明白,要在书法上有所成功,光靠自己摸索是不够。于是在2007年和2008年,他利用暑假时间背起行囊,只身来到北京求学,进入了中国书法函授大学学习。在北京,他得到了知名书法家的亲手指教,获益匪浅。
  
  多年的痴迷求索笔耕不辍,让沈辉的书法水平突飞猛进,书法创作亦硕果累累。他的数十幅作品散见于《书法导报》、《书法》等专业报刊,并多次在全国各类书画比赛中获奖。2003年,他的作品入展江苏省第四届书法篆刻新人展、江苏省第二届青年书法展等,倍受关注,并一举成为江苏省书法家协会会员——在海门为数不多的省书协会员中,沈辉是最年轻的一名。从此,艺术的大道向沈辉开启了一个新的里程碑。


沈辉  行书斗方

  ——纵横挥洒呈大美
  
  一直相信,有一种美,会直透你的眼,你的身,直达你的内心。
  
  比如,书法之美。
  
  作为一种艺术语言,书法以她的灵动与和谐之美,演绎着美轮美奂的千古绝唱。飘逸的线条,沉稳的墨色,温婉,柔媚,大气,典雅——延续千年的古典之美,融入了人书合一的和谐之美。那种美,深深吸引着他,感召着他,让他为之奋斗不息,为之执迷不悔。
  
  沈辉对于书法的痴迷,是常人无法想象的。他痴迷,是因为他爱。对于他来说,写字,已不仅仅是一种热爱,一种习惯,更是一种个人品性的修为,是一种生活态度和精神依托。
  
  繁华世间,太多的诱惑让人们无法沉下心来。沈辉亦是凡人。生活中总有很多的繁琐杂事占据他的精力他的时间。然而,身在滚滚红尘之中,他的心,却始终被一笔一墨所牵念吸引。“学字不光是动笔,还要动心,不但要观其形,更要悟其神,心领神会才能写好。”这是沈辉最喜爱的北宋书法家米芾的感悟,亦是沈辉写字的体会。他除了不断学习古今书法大家之作品外,更为难得的是还在不断的书写中积极探索,加入了自己的想法和新意。


沈辉  行书对联

  沈辉练字,几乎每天临池不辍,“一日不书,便觉思涩”。寂静的夜晚,与纸墨相对,与“中书君“相伴,是他一天中最曼妙的时光。常常会在不知不觉间,一直写到午夜,甚至是凌晨两三点。挥毫的瞬间,内心有一种迸发的激情洋溢,全身心都是一种愉悦。
  
  如同沉浸在爱情里。
  
  沈辉的爱情,亦是书法做的媒。那年沈辉在实验小学实习。学校举办运动会,需要在挥舞的旗帜上书写几个字。年轻的沈辉拿起一支笔信手就写下了几个漂亮的大字。潇洒的动作,自信的笑容,让老师们大为震惊和惊喜,亦让一起实习的一位女孩怦然心动——这位女孩,后来成为了他的爱人。她就是通源小学的吴建英校长。
  
  说起爱人,沈辉的眼里满是赞赏和感激。爱人是个非常优秀的女人,喜欢他的字,更喜欢他对写字的执着和勇敢。那份欣赏和鼓励,成就了他的艺术之梦,也让他成为了才气纵横的教育者。
  
  如果说书法给了他毅力和信心,那么爱情则是促进了他的成长,让他的人生和艺术之路开始枝繁叶茂。


沈辉在指导教师写粉笔字

  ——艺高品佳溢芬芳
  
  在海门书法界,沈辉不算是名声最响的那一个,但是在学过书法的孩子和父母心里,沈辉的名字早已是如雷贯耳。在海门书法教育者中,沈辉也许是最年轻的一位,但是他却已经走过了二十多年的教学之路和三十多年的书法之路。
  
  1993年,19岁的沈辉从海门师范毕业,进入余东木桩港小学工作。那些岁月,是教育资源贫乏的年代。然而这所小小的乡村小学,却因为沈辉的到来,而开创了小学教育的先锋——年轻的沈辉开始了对小学生的书法教学,成为了学校第一个书法老师。而此前,本地的农村小学还从未有过书法教育。
  
  1998年沈辉进入了东洲小学工作,同时还成为了少年宫的专职书法老师。从乡村到城市,从普通教育者到专职书法老师,沈辉的人生之路突然间有了一个很大的转折。在那里,他认识了众多的书法爱好者,与多名书法名家切磋交流。在艺术的海洋中,沈辉如鱼得水尽情遨游。
  
  2000年,他成立了自己的工作室。越来越多的孩子在他的教学和熏陶下,与书法结下了不解之缘。教育之责重于泰山。随着艺术的种子播撒得越来越多,他也越来越感到自己身负的责任之重。多年来,他从不敢有丝毫的懈怠。在上班以外,他几乎把所有的时间和经历都用在了练字和教学上。除了每天晚上雷打不动的练笔外,他还不断夯实书法教育的理论知识和探索行之有效的书法教学模式,不断去探索,去创新,融入自己的思想——他的教学环境,总是整洁高雅;他的教学方法,总是深得人心。从外在的环境到独特的教学方法,再到潜移默化的熏陶;从书法教学的理念,深入到学习的方法,再到人生的启迪——每一样他都做到极致。


沈辉  行书横幅

  2012年沈辉当选为海门市硬笔书法协会会长,他感到肩上的责任更重了。“对学生进行写字教育,不仅是培养学生写得一手好字,更是对学生进行道德品质、意志毅力、智能素质、审美情操的培养。”他始终认为,书法不仅是一种技艺,也是一种心灵的教育,作为一名书法教育者要以人格魅力影响和陶冶学生的心灵,不止要对学生进行艺术的教育,更要重视人生的教育,把书法之美和人生之道融入到教学中。
  
  沈辉对于教育,有着独特的方法。他信奉因材施教,根据每个孩子的不同特点采取不同的方法。在教育中,努力发现每个孩子的优点,放大其亮点,缩小其缺点,给孩子以信心和鼓励,让孩子喜欢上书法。
  
  “自信会影响孩子的整个人生。”曾经有一个男孩子,开始学习时写字写得一塌糊涂。家长非常着急,孩子也失去了信心。沈辉通过与家长交心,在指导示范的同时,不断鼓励孩子,给予孩子信心。一周后这位男孩子就进步飞速,后来这个孩子顺利通过了毛笔十级的考试。
  
  沈辉实行的是小班化教育。“书法教育不是为了单纯的经济利益,而是要让学生们通过书法的学习,不仅能写出一手漂亮的字,更能养成耐心,严谨,踏实的好习惯。”而这些习惯是终身受用的。沈辉的很多学生,在学习上和品格上都非常优异,很多学生在进入大学以后进入了学生会,成为了社会上出色的人才。
  
  严谨的教育作风,创新的教育方法,独特的教育理念,精湛的书法技艺,让越来越多的学生和家长慕名而来,有的家长甚至从很远的乡村特意送孩子过来学习。孩子们对他既是敬仰又是喜欢。二十多年来,沈辉教育过的孩子已有几万人次,其中通过八级以上的书法专业考级的就五千多人次。出色的教学方法和优异的工作业绩,让他成为了少年宫培训中心的副主任。
  
  对于名利,沈辉看得很淡。他更看重的是学生的成长。在他的工作室,书法教室,书房,墙上,书橱里,写字上,到处都是学生的优秀书法作品。闲暇时刻,翻翻它们,他觉得那才是一种真正的快乐和享受。他辅导的学生在国内50余种报刊杂志发表书法作品1500多件,在省级以上获等级奖2000多人次,被教育部艺教委两次授予教育成果一等奖。他编写的《硬笔书法教学字帖》出版后深得学生的喜爱和业内人士的赞誉。


沈辉编著出版的硬笔书法系列教材

  ——传承文化筑梦想
  
  中国书法作为世界上独特的文字艺术形式,既是优秀的民族文化遗产,也是人类宝贵的精神财富。如今的书法,已不仅仅是一门艺术,更是一种文化,展现了中国文化的博大精深,它的影响之大、之广,远远超出了书法本身。
  
  “书法讲究的是意念,书写时要贯串六个字即:沉静、疑神、入境。提笔、运气,都要求到位,思想集中、全心身投入。”为什么要将书法教育发扬光大,沈辉有自己的思考:“书法艺术是中华民族的传统文化,更是我们民族文化的精髓。我们常说,一手好字能受益终身。”如今,越来越多的中小学生都在接受书法训练。看到海门书法教育的繁盛,沈辉非常欣慰。
  
  “要让书法教育普及,要让每个孩子都能接触到书法这门美丽的艺术,让学生从小就浸润在民族气节和民族文化意境的熏染中,为我们中国人拥有如此灿烂文明的文化而自豪,进而将汉字博大精深的底蕴与中华传统文化的精髓一代一代地传承下去。要让海门的书法艺术繁花似锦,并且得到传承和发扬光大。”
  
  这是一位优秀的艺术家和教育者的梦想——“我们愿意做桥梁。”
  
  忽然一夜清香发,散作乾坤万里香。
  
  我们坚信,不久的将来,沈辉播撒的这些艺术的种子,必将在海门大地上生根发芽,璀然绽放,美丽芬芳……


沈辉  行书中堂

沈辉  临米芾帖手卷

沈辉先生

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